Maestra le pone ‘une’ de calificación a alumna por usar lenguaje inclusivo en examen / Tendencias de México

MÉXICO.

Aunque el lenguaje inclusivo va ganando cada vez más fuerza con el paso de los días, no todos los profesores están de acuerdo con esto y prefieren tener en cuenta lo que dicta la Real Academia Española, que enfatiza el uso de e como inútil.

Los estudiantes pueden usarlo, pero los resultados no siempre son los esperados. Un caso como este le sucedió a una estudiante argentina que respondió a su examen con lenguaje inclusivo.

Jessica Chang se sorprendió mucho cuando le entregaron el examen de ingreso a la Escuela Nacional de Buenos Aires como egresada. Y lo compartió en sus redes sociales.

Foto: pixabay. ilustrativo

Jessica pensó que estaba bien usar este tipo de lenguaje, pero el profesor decidió suspenderlo independientemente de la argumentación de las respuestas.

Un ejemplo de lo que puso en su prueba fue: La Batalla de Caseres fue un evento que decidió el futuro de la gobernanza del naciente país. El principal motivo del quilombe fue culpa de la mujer.

Antes de todas las palabras que usó con e, la maestra le dio una calificación de “uno”. Sin duda esto generó polémica, pues algunos la apoyaron y otros estudiantes la acusaron de discriminar a la alumna.

Además, algunos académicos han señalado que algunos hablantes tienen dificultades para utilizar correctamente el lenguaje inclusivo.

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